中國農業大學“四個注重”扎實開展調查研究工作

中國農業大學黨委深入學習貫徹習近平總書記關於調查研究的重要講話精神和黨中央在全黨大興調查研究的決策部署，堅持胸懷國之大者，回答黨之大計，下好全校一盤棋，按照“學校黨委定題、校領導領題、部門同題共答、全校同向發力”的調查研究工作思路，全力推動高質量調查研究工作開展。

健全工作機制，注重組織發動

思想引領貫穿始終。學校黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，把深入貫徹落實黨的二十大精神、習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信精神貫穿調查研究全過程，不斷增強堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

組織保障堅強有力。學校黨委切實加強對調查研究工作的整體謀劃，黨委書記鐘登華履行第一責任人職責，學校主題教育領導小組統籌協調，制定《中國農業大學主題教育調查研究工作方案》，確保調查研究工作規范有序開展。

迅速啟動同步開展。學校黨委堅持把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。邊學習邊調研，及時把學習成果轉化成調查研究、推動發展的新舉措，著力實現高質量調查研究的目標任務。

堅持問題導向，注重科學選題

在黨和國家所急所需中選題。學校黨委聚焦科教興國戰略、人才強國戰略和農業強國戰略，學校領導班子成員確定“加快建設農業領域世界重要人才中心和創新高地”等11個重大專項調研主題，勇擔“國字號農大”重任。

在事業發展所能所為中選題。學校黨委要求處級干部結合學校重大專項調研主題，結合“提升行動”“倍增計劃”，結合本職工作，確定個人子課題，全校形成“11+N”個調研主題，著力推動調研成為解決事業難題的有效途徑。

在師生群眾所想所盼中選題。學校黨委堅持“問需於民、問計於民”，把師生群眾急難愁盼的普遍問題作為調研的重要方面，與“我為師生辦實事”互聯互動互補，努力提升師生群眾在此次主題教育中的獲得感、幸福感。

採取多種形式，注重廣泛調研

用好實地調研。校領導堅持以上率下深入師生開展調研，黨委書記鐘登華到18個學院和教學實體開展調研，多次召開青年教師代表、離退休教師代表等不同群體的座談會，到課堂、食堂與學生交流。

校長孫其信深入管理服務部門，結合長期深耕師生中掌握的實情，為學校實現高質量發展問診把脈。其他校領導結合調研題目，帶動全校處級干部在校內外、田間地頭開展多種形式的實地調研，凝聚發展合力，助推學校高質量發展。

善用網絡調研。學校黨委堅持走好新時代網絡群眾路線，要求領導干部善於運用網絡體察師生群眾思想動態，充分用好校內“接訴即辦”“校長信箱”等，了解師生所想所需所盼。

巧用分析調研。學校黨委充分發揮國家農業農村發展研究院、國家農村科技戰略研究院、國際發展與全球農業學院等智庫和戰略科學家的作用，統籌校內外智力資源，為學校開展高質量調研提供有價值可借鑒可執行的政策建議。

堅持目標導向，注重調研實效

形成高質量調研報告。學校黨委將通過分級分類、分組分人的方式，對領導干部開展調研、撰寫報告等過程給予全程指導，充分運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，發現真問題，真解決問題，撰寫出高質量的調研報告，形成可採用可借鑒可推廣可示范的好經驗好做法。

啟動高水平經驗交流。學校黨委定於6月召開調研成果交流會，採取現場匯報、點評、交流的方式，共同研討調研過程中遇到的問題和有益經驗，集思廣益研究對策措施，力爭每個調研問題都有務實管用的破解之策。

推動高效能成果轉化。學校黨委將跟蹤調研成果轉化運用清單，加強對調研進度和完成情況、問題解決情況的督查督辦和跟蹤問效，對短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦，對一時難以解決、需要持續推進的，明確目標，緊盯不放，一抓到底，形成“人人在調研、處處見指導、事事見實效”的良好局面。

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