新華時評：多採取“四不兩直”方式深入調研

調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。在全黨大興調查研究，是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容，也是主題教育的一個鮮明特色。廣大黨員、干部尤其是領導干部要多採取“不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現場”的“四不兩直”方式深入調研，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。

領導干部要扑下身子真調研、真解決問題。各級領導干部要堅持眼睛向下、腳步向下，深入實際、深入群眾開展調查研究。要科學研究制定調研方案，明確調研的項目課題、時間地點、方式方法，不能沒有方案盲目調研，防止為調研而調研。要統籌安排調研工作，從實際出發選擇調研地點，可以去基層，也可以去機關、企業等單位，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調研，避免同一時間段到同一地點扎堆調研。要嚴格落實領題調研相關要求，盯緊一個課題把情況摸清摸透，不應隨意增加調研題目，避免相近問題多頭調研或同一問題重復調研，不能靠層層要材料來掌握情況，不能把調研任務簡單地安排給基層單位。要多開展解剖麻雀式調研，多一些“七嘴八舌式”的討論，不能隻聽聽、轉轉、看看，搞作秀式調研。要多採取“四不兩直”方式調研，輕車簡從，厲行節約，不搞層層陪同，不增加基層負擔。要堅持問題導向，抱著解決問題的目的去調研，哪些方面問題突出就聚焦哪些方面，問題產生在哪個環節就聚焦到哪個環節，尋找務實管用的破解之策，避免浮在上面、大而化之。

對調研發現的問題，逐一梳理形成問題清單、責任清單、任務清單，發揚釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印，做到問題不解決不鬆勁、解決不徹底不放手。要建立調研成果轉化運用清單，從問題有沒有解決、現狀有沒有改變、工作有沒有提升、機制有沒有完善等方面，評估調查研究的成效，決不能簡單以調研報告代替調研成果。

當前，仍有個別領導干部怯於採取“四不兩直”方式調研，既有作風不扎實的因素，也有能力不強、怕發現問題解決不了的顧慮，甚至擔心問題提出來會得罪“左鄰右舍”而瞻前顧后。

在主題教育中，要按照黨中央關於在全黨大興調查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部扑下身子、沉到一線接地氣，掌握真實情況和民情民意，在調查研究中加深對黨的創新理論的理解，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程，真正以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果，實現教育實踐兩手抓、兩促進。

（新華社北京5月7日電 記者齊雷杰）

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