北京交通大學：用好“五學法”深化專題讀書班學習實效

北京交通大學第一時間成立主題教育領導小組，制定實施校領導和處級干部專題讀書班學習方案，積極探索方式方法創新，將班子領學、專家導學、實踐研學、潛心自學、交流述學貫穿學習全過程，不斷推動主題教育走心、走深、走實。

班子領學增動力。加強頂層設計和整體規劃，將主題教育專題學習和黨委中心組學習重點任務統籌，制定每周、每月學習教育計劃，明確每次學習主題，共安排全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和深刻內涵、堅持科教興國戰略、落實立德樹人根本任務等10個專題。校領導班子成員利用8個半天開展集中學習，先行一步、先學一步、學深一層，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”。加大組織力度，堅持以集體學習研討為主，加強研討深度和學習頻次，集中研讀著作58篇。校領導帶頭學，帶頭講，認真讀原著、學原文、悟原理，引領黨員干部掀起學習熱潮。

專家導學強領悟。邀請二十大代表、上海交通大學黨委書記楊振斌作黨的二十大精神專題輔導報告。組織處級干部和教工黨支部書記開展習近平新時代中國特色社會主義思想封閉式集中學習，邀請教育部、中央黨校、國家教育行政學院等權威專家圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興、用黨的建設新要求提升政治三力、強化高校有組織科研、提高調查研究水平和中青年干部領導能力等主題開展專家導學，幫助干部教師深刻把握著作的核心要義和理論精髓。

實踐研學鑄信仰。將實踐研學作為增強學習體驗感和實效性的生動形式，組織讀書班成員赴北大紅樓和北京市規劃展覽館，沉浸式開展主題黨日和實踐考察，共同追憶革命崢嶸歲月，重溫偉大建黨精神，體驗新時代首都發展的浩蕩轉型，凝聚思想共識和奮進力量。組織青年教師國情教育研修班，赴武漢參觀毛澤東舊居、農民運動講習所舊址等，通過圖像、遺跡感受光輝革命史的厚重積澱，體悟革命先烈矢志不渝、奮斗不息的愛國情懷。

潛心自學筑根基。堅持將自學自悟作為學習領會的重要環節。線下為每位讀書班成員配發學習材料，個人會前自學、會后鞏固。黨委書記王稼瓊撰寫理論文章《培養一流人才，努力當好中國式現代化的開路先鋒》待發表。校長余祖俊結合學習體會，在北京市數字教育大會上作“守正創新、智領未來，以數字化轉型推進人才培養高質量發展”專題報告。在線上，變“被動學”為“主動學”，利用“學習強國”等網上“加油站”，隨時隨地開展自學。通過線上+線下“雙管齊下”，進一步提升學習深度和廣度，筑牢理論根基。

交流述學促調研。堅持理論聯系實際，踐行知行校訓精神努力做到學，思用貫通、知信行統一。組織召開專題交流研討會，讀書班成員結合篇目學習情況和工作實際談感想談體會，每位成員發言2-3次，相互交流提升，深化學習效果，努力學深悟透、弄通做實。突出問題導向，集體學習習近平總書記關於調查研究的重要論述，在交流研討中進一步明確調研思路，細化調研方案，為下一步調研打好思想和方法基礎，努力把情況摸清、問題找准、對策提實。