育人的根本在於立德

德才兼備、以德為先、全面發展，這是育人的真諦，也是人才培養的辯証法

在《習近平著作選讀》第一卷《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》一文中，習主席強調“育人的根本在於立德”，要求“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。教育是國之大計、黨之大計，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。習主席的重要論述深刻揭示了黨的教育方針的深刻內涵和本質要求，為新時代解決好教育的根本問題提供了遵循、指明了方向。

“德者，本也。”人無德不立，教書育人，當先重德育。立德為先，修身為本，這是人才成長的基本邏輯。德才兼備、以德為先、全面發展，這是育人的真諦，也是人才培養的辯証法。古人把立德、立功、立言視為“三不朽”，立德居於首位。把德育擺在教育的突出位置，也是我們黨教育工作的獨特品質和寶貴經驗。新時代以來，黨的教育方針始終堅持德育為先，突出教育立德，黨的十八大把“立德樹人”明確為教育的根本任務，黨的十九大強調要“落實立德樹人根本任務”，黨的二十大強調全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，“辦好人民滿意的教育”。全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興，歸根到底需要培養大批能夠擔當民族復興大任的時代新人，需要加快建設教育強國，始終把立德作為教育發展的重中之重，加強青年的品德修養，教育引導青年把人生理想追求融入黨和國家事業中，努力成為社會主義現代化建設的合格接班人。

習主席指出：“教育就是要培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，而不是旁觀者和反對派。”堅持立德樹人是中國特色社會主義教育發展道路的鮮明特色，關系教育事業成敗，關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運，關系民族復興進程。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。要完成好這項根本任務，就要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等方面，持續不斷地下硬功夫、長功夫、細功夫。

思想政治理論課是落實教育根本任務的關鍵課程，要把思政課講好，就要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加強中國歷史特別是中國近現代史、中國革命史、中國共產黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史的教育，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀。要講清楚“隻有社會主義才能救中國，隻有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興”這一被實踐所証明的歷史邏輯和現實邏輯，教育引導青年增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的不懈奮斗之中。

“經師易得，人師難求”。教師是教育之本，師德是教師之本。“師者，人之模范也。”在學生眼裡，老師的一言一行都給學生以極大影響。習主席指出：“好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，並把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。”培養社會主義建設者和接班人，迫切需要教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”。要按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，培塑一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要引導教師堅定理想信念、加強理論武裝、立德修身、潛心治學，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承﹔堅持教育者先受教育，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標准，確立嚴的基調、堅持師德失范“零容忍”，不斷加大師德師風建設力度、穩固師德師風持續向好的態勢。要在全社會樹立和弘揚尊師重教的風尚，提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，使教師以教為榮、社會以師為尊。在教育教學方面，要堅持把立德樹人作為教育的中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德﹔牢牢把握以德育人、貫穿融入的方法，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學，真正將立德樹人根本任務落細落實。

澆花澆根，育人育心。新征程上，更加需要強化和突出德育的價值，把立德作為根本，堅持立德為先、修身為本，著力教育引導廣大青年牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，成為有大愛大德大情懷的人，更好地肩負起強國建設、民族復興的時代重任。