浙江省台州市：以調研開路 用實干作答

“目前全市‘兩縣’創建難點在哪兒？關鍵堵點怎麼打通？”在浙江省台州市教育局第一次主題教育領導小組工作會議上，局黨委委員圍繞調查研究主題展開熱烈的討論。

“兩縣”是指國家義務教育優質均衡發展縣和國家學前教育普及普惠縣，也是當前台州教育事業發展的重點和難點之一。主題教育開展過程中，台州市教育局黨委緊盯教育提質目標，堅持問題導向科學選題、精准破題、全力解題，共梳理“構建台州特色科學教育體系，賦能拔尖創新人才登峰行動”等6大課題，並通過召開座談會、隨機走訪、問卷調查等形式深入基層開展調研，形成問題清單、責任清單、任務清單，推動主題教育與民生實事互融互進，著力解決群眾急難愁盼問題。

“我擔心小長假時間被荒廢，想讓孩子體驗一下現在很火的研學游，增長見識。但研學機構多如牛毛，搞不清哪個真有用。”市民羅先生向調研組倒起苦水。

接到調研組的反饋后，台州市教育局、台州市文化和廣電旅游體育局等單位共同會商、協力破難，依托“游省心”一站式精准惠民應用，聯合打造台州研學旅行平台——“浙東唐詩之路”數字化研學應用，打通市域各類研學基地、營地資源數據，推出了一批立意高、生動活潑的台州特色研學旅行精品線路。“十一”長假期間，羅先生陪著剛上小學二年級的兒子來到唐代著名詩僧寒山、拾得隱居的天台山，體驗打開唐詩的另一種方式。

打破鄉村教育發展瓶頸，推動鄉村教育提質增效，是台州市教育局在開展主題教育過程中著力解決的問題之一。

“隨著城市化進程加快，城鄉教育差距也被逐漸拉大。我們組織30多位專家，深入80所鄉村學校開展調研，梳理歸納台州鄉村教育當前存在的問題。比如，教師人才流失、教學場所有限、山區留守兒童多等。”台州市委教育工委專職副書記、市教育局黨組副書記陳海曉說。

地處海拔800米的天台縣石梁學校，是台州市鄉村教育發展的一個縮影。面對與眾多鄉村學校一樣的生源及教育均衡問題，石梁學校與城區名校赤城中學“結對”，通過學生混合編班、教師共同上課，實現“山裡娃”與“城裡娃”優質資源共享。

“在‘學校同體、教師同心、課堂同步、學生同行’的模式下，著力推動石梁學校生源回流。”石梁學校校長王影說。

鄉村教育發展如火如荼，職業教育改革也熱火朝天。“產教深度融合，是現代職業教育的基本特征，也是職業教育高質量發展的必然選擇。我們在調研實踐中注重厘清政府應該做什麼、企業應該做什麼、學校應該做什麼。”台州市教育局黨組書記、局長阮聰穎說。

台州是中國民營經濟發祥地，享有“制造之都”的美譽，目前已形成包含35個工業行業大類、170多個行業種類的產業體系。推進產教深度融合，助力職業教育高質量發展，台州具有天然優勢。

以台州職業技術學院為例，該校汽車學院與珠海笛威歐亞汽車技術有限公司、台州金橋集團有限公司合作，成立笛威金橋汽車工程學院，探索混合所有制“院司一體、雙會協同”辦學新模式。主題教育啟動后，台州職業技術學院舉行“校企共建 協同育人”結對儀式，讓學生與企業專家、師傅結成師徒關系，引導學生在學中做，在做中學，更好地掌握專業技能、傳承工匠精神。“在業務指導上，我會毫無保留，希望學生能‘青出於藍而勝於藍’。”台州金橋集團有限公司鈑金班組長夏利鋒說。

成立行業產教融合共同體，優化中小學校食堂治理，編寫《台州和合文化》《大陳島墾荒精神》等多本台州地方教材……當前，台州以主題教育賦能教育事業高質量發展的碩果正逐漸顯現。

（本報記者 陸健 本報通訊員 張怡 潘弋舟）