福建省福州市教育局以主題教育助推“雙減”精准落實

“媽媽你快看，這個陶碗是我和同學一起做的。”11月24日晚，在福州教育學院附屬第一小學裡，剛上完陶藝課的三年級學生鄭宇涵正在給家長展示她的“大作”。

“以前，孩子們四點半放學，很多家長都還沒下班，接送孩子成了難題。請保姆和上托育班都是一大筆開支。”鄭宇涵的媽媽告訴記者，現在學校在下課后，開設了許多特色興趣課，孩子不僅學到了東西，家長們也不用再為接孩子犯難。

第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，福建省福州市教育局將課后服務提質增效工作作為推動主題教育為民辦實事走深走實的具體舉措，聚焦急難愁盼，當好師生“解憂人”。為更好地踐行“四下基層”優良傳統，福州市教育局領導帶頭深入學校教學一線，到校長、教師、學生、家長中進行走訪調研，了解大家的實際需求和困難。

11月初，圍繞制約課后服務規范有序開展的問題，福州市教育局等八部門聯合出台指導意見（試行），對體育類、文化藝術類、科技類等非學科類校外培訓機構參與市屬義務教育學校課后服務工作進行規范。根據指導意見，非學科機構進入校園提供課后服務須遵循公益性原則，不得對課后服務代收費加價、獲取收益，嚴禁帶有任何商業推廣和商業隱含元素。由非學科機構提供的特色課程，須以家長自願報名、學生主動參加為前提，嚴禁強制或變相強制學生參與課后服務。

“本學期根據市教育局的指導，學校率先嘗試通過法定招投標的方式，與第三方非學科類型校外培訓機構展開合作，開設了‘陽光體適能、美藝素養、科創思維、非遺課堂’等特色興趣課，做到了滿足學生的個性化發展需求，晚托課后服務參與率高達96.4%。”福州教育學院附屬第一小學黨總支書記、校長王衛紅表示，學校一直把課后服務工作作為為民辦實事的重點項目來指導、監督，號召黨員教師發揮先鋒模范作用。同時，學校黨總支還不定期開展師生、家長滿意率調查，確保課程有序開展，保証“減負不減質量”，真正讓家長感到滿意。

近年來，在全市實現“5+2”及“2+N”（“2”即作業輔導和體育活動兩項基本服務，“N”即特色集體活動服務）課后服務全覆蓋模式的基礎上，福州市教育局進而推行“2+3”課后服務模式，指導學校結合學生需求、校情學情與特色資源，進一步落實在教育“雙減”中做好體育、科學與文化藝術教育加法，豐富學校課后服務內容，滿足學生多樣化需求。據了解，2023年秋季，全市城區開展“2+3”以上課后服務模式的學校有289所，佔比96.98%，開展科學教育類課后服務的學校有284所，佔比95.3%。

“我們要推動主題教育見行見效，就要對著困難想辦法，對准問題找症結，去化解老百姓的急難愁盼，讓他們感受到實實在在的獲得感、幸福感。”福州市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長游昕表示，接下來，教育局將繼續以開展主題教育為契機，進一步開闊工作思路，創新工作方法，以精益求精的態度，不斷提升服務品質，牽頭打造課后服務工作的福州品牌。

（本報記者 馮家照 高建進）