扎實書寫為民答卷

第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，山西、山東、江蘇等地牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持真抓實干求實效，凝心聚力促發展，一張張“民生清單”加速變成保障和改善民生的幸福新答卷。

寒冬時節，山西大同雲州區建民黃花收購廠內一派忙碌景象，工人們正忙著發貨。負責人牛建明告訴記者，以往因為缺乏合適的抵押物，貸款額度低、資金量小，每到冬季黃花價格上漲時就會面臨斷貨尷尬，自從政府協調解決了貸款難題，庫存量上來了，發展的勁頭更足了。

第二批主題教育開展以來，多地把開展主題教育與解決實際問題緊密聯系起來，以為民服務實效檢驗主題教育成效。在推動鄉村振興中，山西大同堅持以學促干，組織黨員干部深入黃花全產業鏈尋找問題，並制定專門整改措施強弱項、補不足，推動黃花產業高質量發展。大同市區兩級職能部門先后協調多家銀行共向雲州區的黃花加工企業、合作社和農戶發放貸款9800萬元，僅雲州區西坪鎮下榆澗村就有上百名農戶受益。

踐行“四下基層”，破解急難愁盼，推動主題教育走深走實。山東聊城莘縣瓜菜菌復種面積100萬畝，年育苗量達20億株。莘縣縣委書記孫奇宏說：“主題教育中，我們通過基層調研發現，在種苗繁育方面，存在種苗嫁接勞務人才少、技術水平參差不齊、勞務輸出不規范、帶動致富能力不足等短板。”

基層發展短板所在，就是為民解憂攻堅所向。莘縣在主題教育中增強干勁促發展，統籌農業、人社、鄉村振興等部門資源，聯動農技站、種苗企業等開展培訓和實訓，打造嫁接工培訓輸轉一體化機制。莘縣勞動創業培訓學校副校長田華忠說：“群眾參加培訓是免費的，老師會到鄉鎮或大棚裡授課，課程內容包括嫁接技術、大棚管理等，結課后推薦學員就近就業。”截至目前，當地已組織培訓68期，覆蓋2400余人。

多地切實把“問題清單”變為“成果清單”，讓主題教育成果惠民生暖民心。山西省陽泉市礦區蔡窪街道城市春天小區是2012年立項實施的棚戶區改造項目，建成后供熱管路沒有接入市政熱力管網，一到供暖季，群眾意見很大。區委區政府多次召開現場會，協調物業和熱力公司，政府和企業共同想辦法籌集資金，通過上下聯動、協同努力，在2023年12月初，該小區供熱管路接入了市政熱力管網，1469戶居民久拖未決的供暖遺留問題得以解決。

傾聽群眾呼聲，辦好辦實群眾的身邊事。江蘇省宿遷市聚焦為民辦實事這一“最大公約數”，組織機關黨員干部參與“服務報到進小區”活動，解決群眾的煩心事、揪心事。“過去動不動往醫院跑不方便，現在小區裡就可以量血壓、測血糖方便多了。”住在宿遷金陵名府小區的趙大爺，每月5日都會到小區裡的“體檢攤點”，接受衛健部門提供的便民義診服務。

每月5日是宿遷市確定的“小區黨支部便民服務日”，機關在職黨員干部到一線，服務力量進小區，在便民服務日當天，開展健康問診、政策咨詢、維護維修等便民服務。自主題教育開展以來，796個小區黨支部累計提供便民服務8200余次，居民群眾獲得感、幸福感顯著提升。

（新華社北京1月17日電 記者張力元、馬曉媛、沈汝發）