成都工业职业技术学院努力办好人民满意的教育

射箭投壶、夏布扎染、汉服体验……5月，一场极具中华传统文化特色的“天府美育嘉年华”活动在成都工业职业技术学院上演，师生共享了一次精彩纷呈的文化盛宴。“针对校园文化建设，我们以实地调研为载体，吸纳其他学校好的经验与做法，并充分融合天府文化、古蜀艺术及职业教育特色，致力于打造一个属于我们自己的校园文化品牌。”作为主题教育调研团队一员的成都工业职业技术学院党委委员、宣传统战部部长贾金玉如是说。

自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，成都工业职业技术学院把调查研究作为重要内容，针对校园文化建设、产教融合、人才培养等方面，以深化调查研究推动解决发展难题，以办好新时代高职教育、服务成都高质量发展为使命，全面深入开展有关工作，确保主题教育高起点开局、高水平推进、高质量落实。

文化育人

塑造特色校园文化品牌

4月以来，成都工业职业技术学院针对学校文化建设缺乏统一规划、整体推进的问题，通过创建主题教育干部班子及四个专项工作组，深入学校干部师生、离退休老同志、企业代表、专家学者中广泛开展问题建议调研9场，调研200余人次，并前往江苏、重庆等地学习研究先进高职院校的校园文化建设经验，在大调查大调研中逐步破题。

为更好地打造一套文化育人体系，学校开展了“两个结合”特色活动，通过落实高校文化传承与创新职能，将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，面向社会举办首届天府美育嘉年华，并揭牌成立国画、川剧艺术大师工作室，开展中华优秀传统文化系列教育活动。

“不仅是要面向学校，我们更是推出了系列选修课、活动课，承接了属地中小幼学校特色文化教育，致力于打造立足于学校、辐射社区的，具有中国特色、巴蜀风格的传统文化育人载体。”成都工业职业技术学院通识学院副院长乔子迁表示。

同时，学校还将进一步打造以“蜀艺成工”为特色的工业文化、红色文化、专业文化主题景观带、学生行为文化培育景观圈的“三带一圈”的校园文化景观，艺术化呈现“蜀艺成工”文化育人环境。

疏通办学堵点

培养高素质技术技能人才

面对学校办学过程中的堵点问题，成都工业职业技术学院聚焦人才培养、服务发展、质量提升等15个方面，开展了72项课题调研，针对学校各部分发展短板弱项，全面梳理了学校层面问题9个、二级单位问题24个，制定整改清单，逐一销号，营造一个良好的办学育人环境。

同时，坚持办好人民满意的教育，学校规模化应用积极心理学，开展学法辅导，打造定向越野、技能竞赛、专升本等创新实验班，提升学生学习能力，塑造学生积极品格，培养高素质技术技能人才。

而针对近年来在高校中大热的“产教融合”工作，学校实施了5000家企业大调研，通过充分了解产业实际，根据产业更新专业，根据岗位更新人培方案，根据技术进展更新课程内容，深化“园中校”改革，实现了一个二级学院与一个产业园的合作模式，全覆盖了学校5个二级学院，把课堂搬进园区，推动更多学生在真实岗位上锤炼技艺，并实施“职业教育现场工程师”培养计划，以产业实际需要引领办学、以办学服务发展。（成都日报锦观新闻记者 魏捷仪）